Seconda*               29
cune Arti e Scienze nacquero anco tra noi , ma la loro infanzia ha durato molti fecoli : ora iembra che fieno per paifare all* adole-fcenza , ed appunto a fomiglianza del corpo fi Ileo , quello corpo politico fi fortificherà , iècondochè verrannogli fomminiftrati de’buoni alimenti . Noi fiamo , iè piacerà a Dio # in ifiato di vederle pafl'are ad una robufta virilità , ed i noftri figli ad una profperofa vecchiezza, e di tanto lunga durata, quanto fu quella della loro infanzia.
   Ritorniamo a’noftri alunni d’Agricoltura . Pochi fono gli anni in cui pofTono trattenerli nelle fcuole i figli degli agricoltori, la maggior parte di fcarfo talento , come gii altri fanciulli . Conviene pertanto che i loro mae-ftri maneggino quello tempo com eftrema eco. nomia , trattenendoli meno che fi può negli ftudj di puro ornamento, o piacere, e dirig-gendo )anco (quello alle Arti utili ; cioè al leggere , allo icrivere , all’ Aritmetica ed a’principj più {empiici della Storia Naturale t a’quali unendo le principali, e più neceifarie teorie faranno de’prodigj nella pratica. Quelli poi che devono pafl'are al Sacerdozio , e vivere in Campagna, polfono fare degli ftudj più metodici, e più profondi ; ed ordinando, e ¿¡figgendo le più importanti operazioni, perfezioneranno l’Arte dell’Agricoltura.
   Ne abbiamo avuto un Juminoiò efempio
                                                        dal-