LA FISIOCRAZIA IN SVEZIA
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pensare dalle fondamenta i principi fiscali su cui era fondata la Théorie de l’impôt e significativamente tale ripensamento avverrà in un’opera, il Supplément à la théorie de l’impôt, che Mirabeau sottoporrà a C. F. Scheffer per ottenere il permesso di dedicarla al re Gustavo.
    E bene comunque ricordare che il gruppo fisiocratico proprio nel 1774 ottiene in Svezia un importante riconoscimento ufficiale: su sollecitazione di C. F. Scheffer, Gustavo III affidò a Le Mercier de la Rivière il compito di esporre il suo pensiero sulla istruzione pubblica in vista della riforma dei collegi svedesi. L’invito giunse gradito al fisiocrate che «non era stato tra coloro che si erano affollati attorno al giovane principe ereditario di Svezia quando questi era a Parigi, prima della morte di suo padre. Sempre ci tenne a sottolineare la propria indipendenza. Ma quanto era accaduto a Stoccolma aveva conquistato l’animo suo ed egli si era mostrato ben lieto dell’invito giuntogli di andare là a gettare le basi della progettata riforma della pubblica istruzione»84. E per rispondere a questa sollecitazione che Le Mercier scrive De l’instruction publique85, opera in cui elogiava il re per il fatto che garantiva «la vera libertà»86. Va subito rilevato che di fronte ai
    84. F. Venturi cit., T. Ili, p. 328.
    85.     L’opera giunse in manoscritto a C. F. Scheffer nel 1774 e venne pubblicata a stampa per incarico del re nel 1775; su questo lavoro che venne pubblicato anche nelle «Nouvelles éphémérides économiques», t. IX, seconde partie, n. 1, 1775, pp. 103-148, con il titolo Mémoire sur l’instruction publique, où l’on développe sa nécessité; les principaux objets qu’elle doit se proposer; les conditions qui doivent se réunir pour qu’elle puisse remplir ces objets, privo però dÆ Avant-propos, della lettera di Le Mercier de fa Rivière al conte C. F. Scheffer in ringraziamento della richiesta fattagli e della lettera di risposta del ministro di Gustavo III di Svezia datata 6 maggio 1774, cfr. J. Edelheim, Beiträge zur Socialpädagogik des französischen Revolutionzeitalters, Bern, pp. 110 e seg.; E. Richner, Le Mercier de la Rivière, Zürich, 1931, pp. 179 e seg.; N. G. Ohlson, Det pedagogiska problemet i Sverige under frihetstiden och den gustavianska tiden, Lund, 1939, p. 34 e p. 148 e D. Löfberg, Det nationalekonomiska motivet i svensk pedagogik under 1770-talet, Uppsala, 1949, p. 279.
    86.     De l’instruction publique; ou Considérations morales et politiques sur la nécessité, la nature et la source de cette instruction. Ouvrage demandé pour le roi de Suède, à Stockholm et se trouve à Paris, chez Didot L’Ainé, libraire et imprimeur, 1775, «également éloignée et de l’oppression et de l’anarchie», p. 5; cfr. inoltre la lettera che Le Mercier de La Rivière ha inviato da Parigi l’il maggio 1774, a C. F. Scheffer, in R.S., S.S., VI: «J’ai reçu avec la plus grande sensibilité la lettre obligeante dont vous m’avez honoré. Si j’étois assez heureux pour que le mémoire dont vous me parlez fit sur votre Monarque la même sensation qu’il paroit avoir fait sur vous, je vous proteste, Monsieur, que je me trouverais plus que payé du travail qu’il m’a coûté, je dis plus, de tous les travaux antérieurs qui m’ont conduit à celui-ci. Je vous avouerai même que quelque fois, lâchant la bride à mon imagination, je me représente ce Prince généralement applaudi, généralement admiré de tous les étrangers, et son gouvernement comme destiné à servir de modèle pour toutes les puissances du nord. Plein de ces idées séduisantes, je crois déjà voir notre jeune Roi se proposer de suivre