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congreso de instrucción.	•447
Esto do dar patento de hombro educado y do ciudadanos útiles, pues cierta-monte que no se ha ocurrido iÍ nadie; porque ií eso conduce la proposición que so debate.
Por otra parte, estoes perjudicial hasta á los mismos alumnos. No só cómo pudo fundar una defensa el Sr. Garay respecto do los alumnos que por falta de recursos, por circunstancias especiales do familia no pueden continuar su carrera ¿Qué sucede con estos muchachos? ¿Estos no son ciudadanos, ni bien educados, porque no han logrado obtener esa profesión? Es decir, que en este supuesto, es contrario para los mismos alumnos que no concluyen su carrera. Esto es enteramente contrario aun para los mismos intereses que trata de defender el Sr. Garay.
El C. Vicepresidente.—Tiene la palabra el C. Ruiz.
El C. Ruiz Luis.—No vongo á impugnar la proposición, sino que deseo una explicación; desearía ver con toda claridad el objeto que tiene esta proposición.
Es práctica en la escuela preparatoria actual que al que concluye todas sus materias ó sólo algunas de ellas, se le ex tiende un certificado como lo pide. En consecuencia, ahí está la comprobación de que se han hecho.
No só yo qué objeto tenga ese título realmente, y tan no es enteramente claro que el Sr. Garay todavía uo encuentra una palabra adecuada para designar este título.
En consecuencia, yo quisiera mayor explicación para poderme formar mejor idea del objeto de osta proposición.
El C. Vicepresidente.—Tiene la palabra el C. Baz.
El C. Baz Emilio.—De continuo so ve, señores representantes, que en la escuela preparatoria, por el crecido número do
materias que hay quo vencer, existen muchos alumnos que no pueden concluir esos estudios; algunos los concluyen, sin poder continuar su carrera profesional. Estos, en mil casos, han terminado sus estudios preparatorios con éxito, pero circunstancias particulares, de familia, por ejemplo, les han impedido llegar á una carrera profesional, y teniendo la mitad déla carrera, por decirlo así, perfectamente vencida, no cuentan con ningunos recursos que la escuela les ofrezca para emplearlos en la vida práctica. Sucede que estos alumnos tienon que optar por el profesorado parcial, no por el profesorado público, y entonces se hace necesario que la sociedad tenga una garantía. Esta garantía la da uu cuerpo docente con un título ó un certificado que dé un carácter especial quo ofrezca la escuela preparatoria.
En obsequio de esta juventud aprovechada que no teniendo elementos para terminar su carrera profesional se encuentra en la mitad de ella sin recurso alguno, y sin poder optar por un empleo ó por una cátedra auxiliar, es por lo que so ha solicitado este título.
En la escuela preparatoria se cuenta cou un crecido número de alumnos y Be hace necesario tener profesores auxiliares, y estos profesores serían aquellos que hubieran terminado sus estudios, aquellos que por su contancia en el trabajo han merecido esta distinción.
Así es que, creo muy conveniente expedirles este título quo los ofrecería uu medio de sostenerse en sociedad.
El C. Vicepresidente.—Tiene la palabra el C. Correa.
El C. Correa.—Señores Representantes:
No trato más que de fundar mi voto. Estoy perfectamente de acuerdo con la proposición presentada; quiero decir, de